El 13 de noviembre de 2018, Educación de Hefei organizó la formación de responsables de infraestructuras y ahorro energético del sistema educativo para mejorar las superficies escolares y aplicar las disposiciones nacionales y de Anhui sobre GB 36246-2018. Participaron responsables municipales y de distritos y condados, directores de escuelas principales y responsables de infraestructura en la Escuela Secundaria n.º 4. Asistieron Lu Changyun, subdirector de Educación, y Zhu Weihong y Tan Longbing, subdirectores de la oficina de proyectos, entre otros.
GB 36246-2018, organizada por Educación y publicada por las autoridades de regulación y normalización, es obligatoria en todo el país desde el 1 de noviembre. La formación invitó a Lin Fanqiu, principal redactor, presidente de DBC New Materials Technology (Shanghai) Co., Ltd., profesor especialmente designado de la Universidad de Pekín, consejero de la federación china de artículos deportivos y subdirector del instituto de instalaciones deportivas escolares sostenibles de Educación, para explicarla exhaustivamente.
Lin Fanqiu explica la nueva norma y analiza el control integral de calidad de la construcción deportiva
Lin explicó el contexto de redacción, los requisitos y el control técnico de instalación, especialmente límites de sustancias perjudiciales, propiedades físicas y evaluación de olores. Su enfoque específico, práctico y ejecutable resultó útil a los asistentes.
Durante más de tres horas, los responsables educativos de Hefei estudiaron con atención constante. ¡Un esfuerzo digno de reconocimiento!
En las preguntas posteriores se plantearon requisitos de calidad y garantías profesionales desde la base hasta el acabado, uso y mantenimiento; control químico y ambiental de la instalación; propiedades físico-mecánicas del material y la obra; e indicadores de la base. Lin respondió a cada cuestión y compartió medidas de control de proyectos reales y apoyo técnico aplicable.
Según estadísticas de Educación de Anhui, en 2017 Hefei tenía 2004 centros: 54 instituciones superiores, 54 centros profesionales secundarios, 108 bachilleratos, 245 secundarias iniciales, 542 primarias, 994 jardines infantiles, seis centros de educación especial y uno de defensa nacional. La formación ayuda a comprender la norma, orientar instalaciones duraderas y respetuosas con el medio ambiente y aplicar la estrategia de campus sostenibles.
